Основні завдання методичної декади:
- розбудова системи оцінювання якості здобувачів освіти освітнього закладу, забезпечення її відкритості, гласності, прозорості, справедливості.
Напрями діяльност :
- аналіз стану якості освіти
- вивчення нормативних документів з питань оцінювання здобувачів
- виготовлення інформаційних стендів, порт фоліо системи
- розміщення матеріалів на веб-сайті НВК
- схвалення плану дій колективу по забезпеченню дієвості системи.
Це дуже великі об’єми науково-методичної роботи, але дане питання є одним з найважливіших в системі інституційного аудиту, що включає 4 напрями:
- Освітнє середовище;
- Оцінювання здобувачів освіти;
- Педагогічна діяльність;
- Управлінська діяльність.
Оцінювання здобувачів освіти направлено на виконання місії, завдань, мети закладу по розвитку особистості на основі ключових компетентностей, наскрізних вмінь та навичок ХХІ ст..
Без переучування педагогів – вийти на результати розроблені згідно критеріїв неможливо.
Закон України «Про освіту» на особливе місце ставить питання інформальної освіти (самоосвіти). Ніяка курсова перепідготовка в найкращих суб’єктів підвищення не дасть результатів, якщо педагог немає внутрішньої мотивації для переучування, зростання власного іміджу.
В умовах автономії закладу з питань підвищення кваліфікації саме педагогічна рада, директор мають виробити план дій, що дасть бажаний результат.
Радісно, що практично всі педагоги включилися у виконання даного науково-методичного проекту, який стартував ще в серпні 2019 р., напротязі двох місяців вивчався, основна його частина завершилася в ході осінньої методичної декади.
Що зроблено:
- проведено колективне, групове, індивідуальне вивчення нормативної бази, яка зібрана в методичне портфоліо «Оцінювання здобувачів освіти», проведено співбесіди, тестування педагогів з проблеми.
   
- виготовлено і розміщено стенди в рекреаціях, які забезпечують гласність, прозорість, відкритість, зрозумілість системи для здобувачів та їх батьків.
    
- розміщено матеріали на веб-сайті НВК
Система оцінювання якості освіти
- проводяться батьківські збори по роз’ясненню системи серед батьків. На сьогоднішній день більшість батьків не розуміють сутності формувального, поточного, підсумкового оцінювання, що здійснюється на основі компетентнісного підходу, враховується процедурна складова окремого вміння і навички, окремій стратегій та методик оволодіння ними
- переглянуто відеоуроки педагогів закладу (записані у ІІ половинні жовтня), де кожен може побачити свої та колег здобутки, прорахунки з питань оцінювання в умовах компетентнісного уроку
- підготовлено презентацію по темі, т.і.
Методичний проект Сирівського НВК «Оцінюємо якість освіти здобувачів» презентація
Початок зроблено дійовий, завдання на перспективу (до травня) – впровадити систему в практику роботи кожного, продемонструвати дієвість системи через відео уроки (березень-квітень), провести підсумкове (річне) оцінювання згідно нормативних вимог, поділитися своїм досвідом через веб-сайт із колегами.
Окрім головної теми в ході методичної декади розглядали планові питання педради, нарадах при директорі, засідань методичних об’єднань.
Головний підсумок – велике розуміння того, що вирішити питання реформування освіти колектив зможе тільки працюючи разом, підкладаючи свої сили, розум в конкретну трудову функцію. Індикатором цього має стати моніторинг дії системи на всіх здобувачів освіти та їх батьків.
В ході методичної декади надано рекомендації по підготовці на зимову методичну декаду проблеми, що вивчаються інституційним аудитом - «Педагогічна діяльність» і включає: сучасні освітні технології, компетентнісний підхід, професійний розвиток, академічну доброчесність, партнерство і діалог. Це допоможе виконати вимоги постанови Кабміну № 800 «Порядок підвищення кваліфікації педагогічних працівників» з врахуванням листа МОН №1\9 -683 від 04.11.2019р. «Щодо підвищення кваліфікації та атестації педагогічних кадрів». | 
